Soutenance de thèse en Sociologie du développement à l’UAC : Jaurès Akigbé décrypte les freins à l’inclusion professionnelle des handicapés visuels avec Mention très honorable 

La Faculté des Sciences Humaines et Sociales de l’Université d’Abomey-Calavi a enregistré le Vendredi 10 Mars 2023, un nouveau docteur en Sociologie du développement. Jaurès Akigbé a présenté les travaux de ses recherches sur le thème « Analyse socio – anthropologique de la faible intégration sociale et professionnelle des personnes handicapées visuelles au Sud du Bénin ». Au terme de la soutenance, le jury présidé par professeur Dodji Amouzouvi de l’Université d’Abomey-Calavi, lui a décerné la mention très honorable avec les félicitations du jury.

Sujet pertinent et digne d’intérêt, démarche méthodologique appropriée, telle est la substance des observations faites par le jury international qui a jugé digne du grade de Docteur en Sociologie du développement de l’Université d’Abomey-Calavi, Jaurès Akigbé, à la suite de sa présentation sur le thème « Analyse socio-anthropologique de la faible intégration sociale et professionnelle des personnes handicapées visuelles au Sud du Bénin ». L’impétrant, Jaurès Akigbé a démontré à suffisance que la problématique, les acteurs ainsi que les approches de solutions relèvent d’un double problème : Celui des textes et de tête. Parlant de texte, l’impétrant a démontré que les textes ne suivent pas toujours les réalités culturelles, ne sont pas actualisés, ni au complet. Parfois il existe des lois, des décrets, mais pas souvent les textes d’application de ces lois et décrets. Quant à la seconde problématique des têtes, il s’est appesanti sur les mentalités, la culture et la perception que nous avons du handicap et du vécu aussi bien des personnes souffrant du handicap que de leur environnement immédiat et lointain. « Le sujet développé par l’impétrant est original, important, transversal et transdisciplinaire», a apprécié le professeur Dodji Amouzouvi. Cette appréciation du président du jury a été partagé par le professeur Sidonie Clarisse Hedible. Pour elle, l’assistance était en face d’un thème empirique qui avait besoin d’être bien développé. Elle pense que les parties sont bien équilibrées. C’est un travail fouillé qui comporte une richesse de données qu’on peut utiliser pour diverses thématiques, fait-elle observer. Le Professeur titulaire Atiyiwhè Awesso de l’Université de Lomé ne dit pas le contraire. En ce qui le concerne, le Professeur titulaire Gbati Napo de l’Université de Lomé, il a salué l’étroite collaboration Sud-Sud entre universités, et est allé dans le sens du candidat en soulevant des réalités extrêmement difficiles que vivent ces personnes dans l’administration publique et le privé. L’intégration, selon lui, est en marche. L’impétrant a fait une très bonne présentation orale, avec, apprécie-t-il, un style clair et agréable par la maîtrise de la méthodologie de la présentation de thèse. En somme, un travail d’une excellente qualité, qualifie-t-il. Le professeur Cyriaque Ahodekon, directeur de thèse est presque du même avis. A l’en croire, le sujet développé par l’impétrant, est pertinent et d’un intérêt scientifique certain. A travers ses travaux de recherche, Jaurès Akigbé s’est penché sur l’accessibilité et l’emploi au profit des personnes en situation de handicap visuel, qui relèvent d’une couche vulnérable de la société, faisant face à de nombreuses difficultés, malgré leur forte proportion. Face à un certain nombre de constats liés à un cadre juridique existant dont la plupart des décrets d’application ne sont pas encore opérationnels et des mesures discriminatoires pour l’accès des personnes handicapées notamment celles visuelles à l’emploi salarié et au travail salarié dans le secteur privé; le candidat dévoile quelques barrières textuelles , telle que la Communication adoptée en 2008 qui devrait faciliter le recrutement des personnes handicapées diplômés sans emplois dans l’administration publique mais qui, à la date d’aujourd’hui n’est pas chose réelle. De même que la loi portant statut de la fonction publique en certaines de ses dispositions relève de certaines mesures discriminatoires qui ne facilitent pas l’accès aux personnes handicapées à l’emploi. Cette barrière a été relevée également au niveau du décret portant statut particulier des corps du personnel de l’enseignement du 1er degré et de l’enseignement secondaire, qui aujourd’hui, ne permet pas à cette couche d’aspirer à la fonction enseignante. Il urge que des actions idoines soient menées en lien avec la volonté politique pour que les lignes bougent qualitativement.

Persistance de stéréotypes et représentations sociales

Au travers de ces résultats issus de cette recherche, l’impétrant note que les facteurs individuels, socio-culturels liés à la persistance des stéréotypes des représentations sociales et perceptions négatives plombent la capacité des personnes handicapées visuelles à s’afficher dans la société. Il ajoute également qu’en milieu familial et dans la société, des cas de marginalisation, de rejet et de discrimination sont légion. L’impétrant fait savoir qu’ il y a lieu de mieux articuler l’offre éducative aux besoins du marché du travail de manière à permettre aux personnes handicapées qui sortent des Universités d’être captées par les structures en charge de l’insertion. Au regard des facteurs institutionnels. Il exhorte le gouvernement à intensifier les efforts par rapport aux textes de lois dont les textes d’application ne sont pas encore effectifs. Cette thèse vient à nouveau fouetter l’élan qui est en train d’être noté, pour le bonheur de cette couche de la société. Par rapport à la structuration de l’offre de formation, il y a un effort fondamental à mettre en œuvre pour que les personnes handicapées puissent avoir la plénitude des possibilités d’offres de formation au même titre que les autres, notamment les matières scientifiques.

Mettre en œuvre les outils et les techniques pédagogiques appropriées pour éviter leur mise à l’écart

Globalement, cette thèse a permis d’enrichir la réflexion sur le défi de la restructuration de la formation des personnes handicapées visuelles pour adapter la dynamique actuelle de l’évolution du monde aux besoins du marché en intégrant ce qui pourrait permettre aux personnes handicapées de valoriser leur potentiel. Selon le directeur de thèse, Cyriaque Ahodékon, Professeur titulaire des Universités de Cames – Université d’Abomey-Calavi, l’impétrant a abordé une thématique originale qui porte sur un aspect extrêmement difficile de notre vivre ensemble, à la limite intimiste. Il faut souligner que ce travail de recherche servira aussi bien l’action que la réflexion.

Rafiou Lawal